როგორ გავხადოთ ნიადაგი ნაყოფიერი - მარტივი რჩევები. როგორ მარტივად და სწრაფად შევქმნათ ნაყოფიერი ნიადაგი? ჩემი ნაგვის გროვის ფენომენი

MBDOU d/s No8 ___________________________________________________________________

ღია გკდ-ის შეჯამება უფროს ჯგუფში

თემაზე: „ნიადაგი ცოცხალი დედამიწაა. ვინ ქმნის ნიადაგს?

მოამზადა: მასწავლებელმა

ვურდიხანოვა ტატიანა რამაზანოვნა.

მახაჩკალა 2017 წ

გაკვეთილის თემა: ნიადაგი ცოცხალი დედამიწაა. ვინ ქმნის ნიადაგს?

სამიზნე : ბავშვებს „ნიადაგის“ კონცეფციის გაცნობა ექსპერიმენტების საფუძველზე, მისი შემადგენლობა და ღირებულება დედამიწის ფლორისა და ფაუნის ყველა მკვიდრისთვის;

Დავალებები:

1) საგანმანათლებლო და კვლევითი

ჩამოაყალიბონ ბავშვებში წარმოდგენა ბუნებაში ნიადაგის მნიშვნელობის შესახებ; გააცნოს ნიადაგის შემადგენლობა და ზოგიერთი თვისება.

გამოიყენე ანალიზის უნარი;

შემეცნებითი აქტივობის ჩამოყალიბება, ინტერესი ცოცხალი და უსულო ბუნების ობიექტების მიმართ;

2) მეტყველება

გაააქტიურეთ თქვენი ლექსიკა სიტყვების გამოყენებით: ნაყოფიერი, სუნთქვადი, წყალგამტარი, ნეშომპალა, მინარევები;

3) კომუნიკაციური:

განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, განუვითარდეთ თანაგრძნობის გრძნობა და დახმარების სურვილი.

4) ძრავა:

მიეცით საშუალება აქტიურად გადავიდეს მონაცვლეობითი ტიპის აქტივობებში: საუბარი, ექსპერიმენტები, ფიზიკური ვარჯიშები, მუშაობა „ნიადაგი-გარემოსთან ურთიერთკავშირის“ მოდელით;

5) ფოლკლორის აღქმა: ანდაზები დედამიწის შესახებ.

წინასწარი სამუშაოები:E.N. Uspersky-ის მოთხრობისთვის „ბიძია ფიოდორ კატა და ძაღლი“ ილუსტრაციების კითხვა და ნახვა. ნახეთ პრეზენტაცია "ნიადაგი".

აღჭურვილობა და მასალები:დიაგრამა-პოსტერი „ნიადაგის შემადგენლობა“; დიაგრამა-პოსტერი „ნიადაგი-გარემოსთან ურთიერთობა“; ექსპერიმენტებისთვის: ნიადაგის ნიმუშები (ქვიშიანი, თიხა, ნაყოფიერი, შავი მიწა), ჭიქები წყალი, გამადიდებელი სათვალე, კოვზები, ხელსახოცები; ანდაზები, სიურპრიზი - ვაშლი ჯადოსნური ხისგან.

მეთოდური ტექნიკა:

კითხვები ბავშვებისთვის;

ექსპერიმენტი;

სწავლა;

ფიზიკური აღზრდის წუთების გამოყენება

წინასწარი სამუშაოები:

სიარულის დროს ნიადაგზე დაკვირვება;

კლასის პროგრესი.

ორგანიზების დრო:

(მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს წრეში.)

ბიჭებო, საიდან იწყება კარგი განწყობა? (ღიმილით, კარგი საქმეებით, მშვენიერი სიურპრიზებით.)

ვიღაცამ უბრალოდ და გონივრულად გამოიგონა:

როდესაც შეხვდებით, მიესალმეთ: "დილა მშვიდობისა!"

დილა მშვიდობისა მზეს და ვარსკვლავებს

დილა მშვიდობისა მომღიმარ სახეებს.

და ყველა ხდება კეთილი და მომღიმარი.

დილა მშვიდობისა საღამომდე გაგრძელდეს.

მოტივაციის და ორიენტაციის ეტაპი:

ბიჭებო, ჩვენი ჯგუფის მისამართზე მოვიდა წერილი.(მასწავლებელი ხსნის კონვერტს და კითხულობს წერილს).ბიჭებო, ეს პროსტოკვაშინოს წერილია ბიძია ფიოდორისგან. ის წერს, რომ მათ პრობლემები აქვთ. მატროსკინმა და შარიკმა დარგეს ბოსტნეული, მაგრამ მოსავალი ყველგან კარგად არ გაიზარდა. ბიძია ფიოდორი გვთხოვს, გავერკვიოთ, რატომ მოხდა ეს. გსურს დაეხმარო მას?

ძიების ეტაპი: როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მას, დავფიქრდეთ.

სადაც ბოსტნეული იზრდება (ბავშვების პასუხები).

რა არის მიწა?

რას ფიქრობთ ბავშვებო? (ბავშვების პასუხები).

რასაკვირველია, მართალი ხარ, სიტყვა დედამიწას ბევრი მნიშვნელობა აქვს - ის ასევე არის ჩვენი პლანეტის სახელი, რომელზეც ვცხოვრობთ, ნაყოფიერი ფენა ჩვენს პლანეტაზე. მე და შენ ვისაუბრებთ დედამიწაზე, რომელზეც ყველაფერი იზრდება, დედამიწაზე. -ჩვენი დედა და ექთანი.ეს ტევადი სიტყვაა!დედამიწა მედდაა,დედამიწა წყლის მსმელი,დედა დედამიწა.ასე ვეძახით პატივისცემით და სიყვარულით ჩვენს მშობლიურ მიწას. ჩვენ ყველანი დავდივართ დედამიწაზე. მშრალ ამინდში ვწუწუნებთ, რომ ბევრი მტვერია, წვიმიან ამინდში კი ვწუწუნებთ, რომ ძალიან ჭუჭყიანია. მაგრამ მტვერი და ჭუჭყი მხოლოდ მიწა არ არის. ჩვენს ფეხქვეშ მიწაა - ეს არის მისი სწორი სახელი -

ის რწყავს და კვებავს მცენარეებს, ისინი აძლევენ მას მშრალ ფოთლებს.

Რატომ კითხულობ?

ფაქტია, რომ ნიადაგი არსებობს მხოლოდ იქ, სადაც მცენარეები იზრდება და პირიქით, მცენარეები თავად ქმნიან ნიადაგს.

როგორ ხდება ეს? გავიხსენოთ თქვენთან ერთად.

რამდენ თქვენგანს გინახავთ, როგორ ცვივა ხეებიდან შემოდგომაზე ფოთლები?

სად მიდიან მერე? (ბავშვების პასუხები)

საიდუმლო ის არის, რომ ყველა ეს დაცემული ფოთოლი და ტოტი ლპება და ამაში ჩვენი თვალისთვის უხილავი მიწიერი მცხოვრებიც მონაწილეობს. ვის ახსოვს, რომელი ცხოველები მონაწილეობენ ჰუმუსის შექმნაში? ჭიები, შლაკები და ლოკოკინები, ხის ტილები და ასტოფეხები, ქვიშის მარცვლის ზომის პაწაწინა ტკიპები, მიკროსკოპული სოკოები და ბაქტერიები და მათი მოქმედების შედეგად წარმოიქმნება ჰუმუსი - ნიადაგის მკვებავი ფენა.

როგორ ფიქრობთ, რისგან შედგება ნიადაგი? (ბავშვების პასუხები)

ნიადაგი შედგება: ქვიშა, თიხა, ნეშომპალა, ნიადაგი შეიცავს წყალს, ჰაერს

ახლა ჩვენ ამას ექსპერიმენტულად შევამოწმებთ.

ბიჭებო, ნიადაგის აღწერის გასაკეთებლად საჭიროა ექსპერიმენტების ჩატარება. ამისათვის მე გირჩევთ გახდეთ მკვლევარი მეცნიერები.

ვინ იცის რას აკეთებენ მეცნიერები?(გამოიკვლიეთ, დააკვირდით, ჩაატარეთ ექსპერიმენტები.)ექსპერიმენტების ჩასატარებლად მეცნიერებს ლაბორატორია სჭირდებათ. შევიდეთ ლაბორატორიაში და დავსხდეთ მაგიდებთან. მეცნიერები ხშირად კონსულტაციებს უწევენ ერთმანეთს, განიხილავენ თავიანთ კვლევებს, ამიტომ მეც და შენც შევთანხმდებით რა უნდა გავაკეთოთ და დავეხმაროთ ერთმანეთს.

(ბავშვები უახლოვდებიან მაგიდებს. მაგიდებზე არის თასები მიწით, ჭიქები წყალი, კოვზები, ხელსახოცები, გამადიდებელი შუშები, ძაბრები, ბამბის ბალიშები, ჭიქები,

პრაქტიკული ეტაპი:

თქვენს მაგიდებზე არის საგნები კვლევისთვის. ჩამოთვალეთ რა ზუსტად.(ბავშვების პასუხები).

ბავშვები უყურებენნიადაგის გარეგნობადა მიეცით აღწერა. რა უნდა გააკეთოთ ნიადაგის გარეგნობის აღსაწერად?(ყნოსვა, გამოკვლევა, შეხება).

გამოცდილება 1:

უნდა ვიცოდეთ, არის თუ არა ჰაერი ნიადაგში? როგორ შეგვიძლია ამის გაკეთება?იგი თავისუფალ ადგილებში მდებარეობს ნიადაგის სიმსივნისა და სიმსივნეებს შორის. და ამის დასამტკიცებლად ჩვენ ჩავატარებთ ექსპერიმენტს.: ავიღოთ ერთი ჭიქა წყალი და ჩავყაროთ ნიადაგის ნატეხი, თუ მასში ჰაერია, მაშინ დავინახავთ ბუშტებს, რომლებიც ზევით ამოვა.

რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება ექსპერიმენტის შედეგიდან გამომდინარე? (მიწაში ჰაერიააუცილებელია მცენარეთა სიცოცხლისთვის.)მიწისქვეშა სამყაროს მრავალი ცხოველი სუნთქავს მას.

ექსპერიმენტი 2. ნიადაგის შემადგენლობა

შეურიეთ ნიადაგი ჭიქა წყალში. ცოტა ხნის შემდეგ დავინახავთ, რომ ქვიშა ჭიქის ფსკერზე დამკვიდრდა, თიხის გამო ზემოდან წყალი მოღრუბლული გახდა, ზედაპირზე კი ნამსხვრევები და მცენარის ფესვები ცურავს - ეს არის ნეშომპალა.

დასკვნა: ნიადაგი შეიცავს: ჰუმუსს, ქვიშას, თიხას.

გამოცდილება 3. ჩვენც ვთქვით, რომ ნიადაგში წყალია, ამიტომაც იზრდება მცენარეები.

საიდან მოდის ნიადაგში? (ბავშვების პასუხები)

ასეა, ბავშვებო. წყალი მიწაში ხვდება წვიმის დროს ან მორწყვის დროს. ღრმად აღწევს და ინახება თავისუფალ სივრცეებში ნიადაგის ნაწილაკებს შორის.

ცოტაოდენი ნიადაგი ავიღოთ სინჯარაში და გავაცხელოთ, ფორმას დავაფაროთ შუშა და შევხედოთ ჭიქას.

დასკვნა : მინაზე ვხედავთ წყლის წვეთებს, რომლებიც აორთქლდა ნიადაგის კალციაციის შედეგად, რაც იმას ნიშნავს, რომ ნიადაგში წყალია..

გავიგეთ, რომ მიწაში წყალი და ჰაერია, რაც იმას ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვიძლია იქ ცხოვრება.

გთხოვთ მითხრათ რა ნიადაგის მცხოვრებლებს იცნობთ?

ვინ ცხოვრობს მიწისქვეშეთში? (ბავშვების პასუხები)

ნიადაგი მრავალი მცენარისა და ცხოველის თავშესაფარს იძლევა.ხალი,მიწის ჭია , ჭიანჭველები, ველის თაგვი (VOLE), დამცინავი .

დღეს მოღრუბლულია, მაგრამ მხიარული სიმღერა მზეზე გიწვევთ მე და თქვენ ცოტათი დავისვენოთ!

ფიზიკური წუთი: „გასხივოსნებული მზე“.

კარგად გააკეთე!

ბავშვები მოწვეულნი არიან თავიანთი ადგილების დასაკავებლად. როგორ ფიქრობთ, მხოლოდ მცენარეებს სჭირდებათ ნიადაგი? (ბავშვების პასუხები) მოდით წავიდეთ პოსტერზე და ვნახოთ, რატომ არის ნიადაგი მნიშვნელოვანი და ვისთვის?

საუბარი პოსტერზე.

რომელ ნიადაგზე იზრდება მცენარეები საუკეთესოდ? რატომ?

ბავშვების პასუხები.

ჩერნოზემი შეიცავს ბევრ სასარგებლო საკვებ ნივთიერებას. მცენარეები მასზე საუკეთესოდ იზრდება და ვითარდება.

მასწავლებელი აჯამებს გაკვეთილს.

ბიჭებო, რა ნიადაგზე უნდა მოიყვანოთ მოსავალი? რას მივწეროთ ბიძია ფიოდორს?

ბავშვების პასუხები.

დღეს კლასში გაგაცანით „ნიადაგის“ ცნება, გთხოვთ შემახსენოთ რა არის ეს? რისგან შედგება, ვინ ცხოვრობს მასში? (ბავშვების პასუხები)

როგორ შევინარჩუნოთ ნიადაგი ამ არსებებისთვის? რა შეგვიძლია გავაკეთოთ?

(არ დააბინძუროთ ნიადაგი, მორწყეთ სუფთა წყლით, ნუ აანთებთ ცეცხლს, ნუ თელავთ მცენარეებს, დაიცავით „მიწისქვეშა მაცხოვრებლები“ ​​- რადგან ისინი ნიადაგს სჭირდება.

რეფლექსიურ-შეფასების ეტაპი:

ექსპერიმენტების შემდეგ ტარდება ნიადაგის კვლევის ანალიზი და შედეგების შეჯამება ხდება თანმიმდევრობის ცხრილის გამოყენებით.

1 - "ნიადაგი",

2-როგორ შეგიძლიათ აღწეროთ ნიადაგი?(ნაყოფიერი, თავისუფლად მიედინება.

3-რას აკეთებს არის გავლა და შენარჩუნება, კვება.)

4-სადაც არ არის მიწა, არ არის ბალახი.

5- ნიადაგი სიცოცხლეა.

ძვირფასო ბიჭებო, თქვენ ბევრი იშრომეთ, დაეხმარეთ ბიძა ფიოდორს, გაარკვიეთ, რისგან შედგება ჩვენი მიწა, რომ ის ნაყოფიერია და სიურპრიზს გიქმნით - მთელი კალათა სურნელოვანი, მწიფე, ვარდისფერ ვაშლებით, რადგან თქვენ ზრუნავთ მასზე და უყვარხარ.

ჩვენ ვუყურებთ ბუნებას

Რა უნდა ვქნა? რა თქმა უნდა, რომ გაიზარდოთ, მოირგოთ, დააფასოთ ნიადაგის ბინადრები და გაფხვიეროთ, უბრალოდ გაფხვიერეთ ნიადაგი, რომ ზიანი არ მიაყენოთ მათ! ნიჩბის ნაცვლად გამოიყენებთ ფოკინის ბრტყელ საჭრელს. აქვს წვეტიანი ბოლო, ამიტომ გამოიყენებთ ღეროების გასაკეთებლად ჯერ გასწვრივ, შემდეგ გადაღმა, ჩაღრმავებთ მიწაში დაახლოებით 5 სმ-ით, შემდეგ ბრტყელი საჭრელის ბრტყელი ნაწილით მსუბუქად ამოთხარეთ ეს ფენა.

საჭიროების შემთხვევაში, შეგიძლიათ ამოიღოთ იგი. სხვათა შორის, საკომისიო შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნიადაგის ზედა ფენის გასაფხვიერებლადაც. ნიადაგის ასეთი ზედაპირული დამუშავებისთვის საუკეთესო არჩევანია ხელით კულტივატორი, რომელსაც გარდა იმისა, რომ ბორბლები ნიადაგს აფხვიერებს, აქვს საჭრელი ფირფიტაც.

ამ სამუშაოს შესრულება შეგიძლიათ თოხით, სტრიჟის სარეველა და სხვა მოწყობილობებით. ახლა საკმაოდ ბევრი მათგანია გაყიდვაში. ასეთი ხელსაწყოების ერთადერთი მოთხოვნა ის არის, რომ ისინი ძალიან კარგად უნდა იყოს გამკაცრებული. და არ გჯეროდეს საკუთარი თავის სიმკვეთრის. ყოველი გამოყენების წინ ხელსაწყო უნდა იყოს სიმკვეთრე, შემდეგ მუშაობა შეუფერხებლად წავა. ეს ხელსაწყოები მიწაში 5 სმ-ზე უფრო ღრმად არ უნდა იყოს ჩაფლული და ფენები არ უნდა აურიოთ. შეგიძლიათ გათხრა ჩვეულებრივი ნიჩბით, მაგრამ მხოლოდ ზედაპირულად.

არ ინერვიულოთ ფესვებზე, ისინი იპოვიან გზას ღრმა ფენებში, შეაღწევენ წინა მცხოვრებთა ფესვთა სისტემის მიერ დატოვებულ მიკროარხებში (თუ თხრით არ გაანადგურეთ). ამიტომ ფესვებს ღრმა თხრა არ სჭირდება.

რატომ არის საჭირო ჰუმუსი?ჰუმუსი ნებისმიერი ნიადაგის ყველაზე ღირებული კომპონენტია. მას ქმნის მიწის ჭიები და ნიადაგის მიკროორგანიზმები. ამიტომ ნიადაგის ნაყოფიერების სრულიად საიმედო მაჩვენებელია მასში მცხოვრები მიწის ჭიების რაოდენობა. რაც მეტია, მით უფრო ნაყოფიერია ნიადაგი. რაც მეტია ნეშომპალა, მით უფრო მუქია ნიადაგის ფერი.

ჰუმუსი- კომპლექსური ორგანო-მინერალური წარმონაქმნი. მისი ძირითადი ნაწილია ჰუმინის მჟავები და ფულვატები.

ჰუმინის მჟავები„წებო“, სინთეზური წებოს მსგავსად, ნიადაგის უმცირესი სიმსივნეები აგრეგატებად, რომლებიც ერთმანეთს არ ეწებება. ამრიგად, იქმნება ნიადაგის სტრუქტურა, რომელშიც ამ ერთეულებს შორის წყალი და ჰაერი ადვილად აღწევს ნიადაგის სისქეში.

ფულვატებიატარებენ უარყოფით ელექტროსტატიკური მუხტს მათ ზედაპირზე და იზიდავს ნიადაგის ხსნარში ნაპოვნი ქიმიური ელემენტების დადებითად დამუხტულ იონებს, კერძოდ აზოტს. ანუ ისინი ხელს უწყობენ ნიადაგის გაჯერებას მინერალებით.

ერთი კვადრატული მეტრი 25 სმ სისქის ნიადაგი (ფენის ზედა ფენა) დაახლოებით 250 კგ-ს იწონის. თუ ნიადაგში დაახლოებით 4% ჰუმუსია, მაშინ ეს 250 კგ შეიცავს მხოლოდ 10 კგ-ს. სეზონზე მცენარის ფესვები ანადგურებს დაახლოებით 200 გრ ჰუმუსს სახნავი ფენის ყოველი კვადრატული მეტრიდან. მის აღსადგენად ყოველწლიურად დაგჭირდებათ ნიადაგის ზედაპირის მეტრზე ვედრო (5 კგ) ჰუმუსის დამატება. თუ ნეშომპალის ნაცვლად დაუმატებთ მწვანე სასუქს, სარეველას, ბალახს, ფოთლებს ან სხვა დაუცველ ორგანულ მასას, მაშინ მათი რაოდენობა სამჯერ უნდა გაიზარდოს.

ზოგჯერ ისმება კითხვა: სად ჯობია ორგანული ნივთიერებების დამატება - ნიადაგის ზედა ფენაში თუ ძირში?ეკონომიურად უფრო მიზანშეწონილია მისი გამოყენება ნიადაგის ქვედა ფენაზე. ანუ ქვემოდან ნიადაგის ნაყოფიერი ფენის აგება. ნიჩბის ბაიონეტის სიღრმეში 6-ჯერ მეტი ჰუმუსი წარმოიქმნება, ვიდრე ზედა ფენაში იგივე რაოდენობის ორგანული ნივთიერებებით დამატებული. მაგრამ თხრა დასაშვებია მხოლოდ 5 სმ-იან ფენაში რა ვქნათ?

თუ თქვენი ნიადაგი ძალიან ღარიბია(ნაცრისფერი ფერი მიუთითებს, რომ ნიადაგი შეიცავს მხოლოდ 2% ჰუმუსს), პირველი თხრა უნდა მოხდეს შემდეგნაირად. მონიშნე საწოლი. ნიადაგის გათელვის თავიდან ასაცილებლად, მოათავსეთ დაფა საწოლზე, გადაიტანეთ იგი კიდიდან ყვავი ბაიონეტის სიგანემდე. დაფაზე დგომით, ამოიღეთ მიწა და დააწყვეთ საწოლის ბოლოში. ქვედა ფენის გასახსნელად გამოიყენეთ ჩანგალი. გათხრილი თხრილი შეავსეთ სარეველების ან ბალახის ნაჭრების მწვანე მასით და გადაიტანეთ დაფა შემდგომში. ახლა, გადაბრუნების გარეშე, მოათავსეთ შემდეგი თხრილიდან ამოღებული ნიადაგი მწვანე მასაზე. მეორე თხრილში ქვედა ფენა ჩანგლით გაფხვიერეთ, მწვანე მასა ჩაყარეთ, დაფა კიდევ უფრო გადაიტანეთ და ასე გააგრძელეთ საწოლის ბოლომდე. როდესაც ბოლო თხრილი მწვანე მასით შეივსება, მასში გადაიტანეთ პირველივე თხრილიდან ამოღებული და საწოლის ბოლოსთან დაწყობილი ნიადაგი. ასეთ თხრიანში ყველაზე მთავარია ნიადაგი არ გადატრიალდეს. ყველა მომდევნო წლებში საწოლის ზედაპირს დაამატებთ სარეველას ან ნახერხის მწვანე მასას, ფოთლებს და სხვა ორგანულ ნივთიერებებს. შემდეგ საჭიროა მსუბუქად დაასხუროთ მიწა ან ამოთხაროთ ნიადაგის ზედა ფენასთან ერთად არაუმეტეს 5 სმ სიღრმეზე. ეს სამუშაო საუკეთესოდ შესრულდება ზაფხულის ბოლოს ან შემოდგომის დასაწყისში, ისე რომ გაზაფხულზე ორგანული ნაწილის უმეტესი ნაწილი. მატერიას ლპობის დრო აქვს.

მაგრამ რა მოხდება, თუ თქვენ გაქვთ მყარი თიხა ან მძიმე თიხნარი თქვენს საიტზე?უფრო მეტიც, არ გათხრა. წიგნები ხშირად გვირჩევენ თიხის ნიადაგებს ქვიშისა და ორგანული ნივთიერებების დამატებას. მაგრამ ვინც ამას აკეთებს, იცის, რომ სეზონის შემდეგ ქვიშა უფრო ღრმავდება და თიხა კვლავ ზედაპირზე ამოდის. ყოველ კვადრატულ მეტრზე ნიადაგის ზედაპირზე ყოველწლიურად დაგჭირდებათ 12-15 წლის განმავლობაში, სანამ მიწა მეტ-ნაკლებად შესაფერისი არ გახდება ბოსტნეულისთვის. მეცნიერთა გამოთვლებმა აჩვენა, რომ მხოლოდ ერთი კვადრატული მეტრი თიხის ნიადაგის დასამუშავებლად დაგჭირდებათ დაახლოებით 150 კგ ქვიშა! და ეს მხოლოდ ერთ კვადრატულ მეტრზეა! რატომ გჭირდებათ ასეთი მძიმე შრომა?

თუ ძალიან მკვრივი ნიადაგი გაქვთზემოდან მოაყარეთ ნაყოფიერი ფენა. ანუ მოათავსეთ კომპოსტი მომავალი საწოლის ადგილზე. იმისათვის, რომ არ შეგარცხვინოთ მისი არაჩვეულებრივი გარეგნობის გამო, შემოღობეთ საწოლები ღეროებით, ძელებით და დათესეთ ბარდა, ნასტურციები ან მათ წინ დეკორატიული ლობიო, ან დარგეთ ლობიო, მზესუმზირა, სიმინდი და კოსმოსი პერიმეტრზე. დატოვეთ მხოლოდ გადასასვლელი იმ მხარეს, რომელსაც ვერ ხედავთ წყობის შესავსებად.

ასე რომ, სოფლის მეურნეობაში ჰუმუსის გარეშე, "არც აქ და არც აქ". ის სისტემატურად უნდა გაიზარდოს, როგორც ამას ბუნება აკეთებს, ორგანული ნივთიერებების დამატებით. უფრო მეტიც, ყოველწლიურად მცენარეები უფრო მეტს უბრუნდებიან მიწას, ვიდრე ამოიღებენ მისგან.

ჰუმუსის გაშენების უმარტივესი გზაა კომპოსტის გროვა. ჰუმუსის წარმოქმნის პროცესის დასაჩქარებლად უნდა გამოიყენოთ ცოცხალი ბაქტერიები, რომლებსაც შეიცავს პრეპარატები „ვოზროჟდენიე“ და „ბაიკალი EM-1“. ეს უნდა გაკეთდეს ზაფხულის შუა რიცხვებში.

რატომ ღარიბდება მიწა?ეს არის ხშირად დაფიქსირებული ფენომენი. ნიადაგი წყვეტს „მუშაობას“. ის "გაფიცულია" და მისი მოსავალი იკლებს. შემდეგ კი ჩვენ ვიწყებთ მინერალური სასუქების დოზის გაზრდას, ვიყიდოთ ან ვინახავთ ნაკელს. მაგრამ გარკვეული პერიოდის შემდეგ ყველაფერი "ჩვეულებრივ უბრუნდება". Რა მოხდა?

ბუნება არ თესავს მწვანე ნაკელს, არ სვამს ნაკელს იმ რაოდენობით, როგორც ჩვენ, მაგრამ წლიდან წლამდე იზრდება უზარმაზარი ტყეები და მდელოები და ყველაფერი რიგზეა. მაგრამ ფაქტია, რომ მცენარეები ქმნიან ორგანულ მასას ბევრად მეტს, ვიდრე იმას, რასაც ნიადაგიდან აშორებენ ჰუმუსის განადგურებით. ანუ ისინი არ ამცირებენ, პირიქით, ზრდიან მიწის ნაყოფიერებას. როგორ მიაღწევენ ისინი წარმატებას და რატომ არ შეგვიძლია ჩვენ?

გინახავთ ბუნება, როგორ აძვრება და ატარებს, დაცემულ ფოთლებსა და მკვდარ მცენარეებს წვავს? Რას ვაკეთებთ? მოსავალთან ერთად ნიადაგიდან არა მარტო ვიღებთ ნაყოფში შენახულ საკვებ ნივთიერებებს. და ჩვენ არ ვაბრუნებთ ნაძარცვს. ჩვენ ასევე ვაშორებთ ჩამოცვენილ ფოთლებს და მცენარეთა ნამსხვრევებს, რაც ხელს უშლის ჰუმუსის აღდგენის ნორმალურ პროცესს. საიდან მოდის, თუ წყარო მასალა არ არსებობს? გარდა ამისა, გაუთავებელი თხრით ვანგრევთ ნიადაგის ბუნებრივ სტრუქტურას. და ასეთ ნიადაგში პრაქტიკულად არ არის მცხოვრები. დააკვირდით, როგორ გამოიყურება უნაყოფო ნიადაგი ნაცრისფერ, უსიცოცხლო მტვერს.

ჩვეულებრივ ნიადაგის ნაყოფიერების გასაუმჯობესებლადრეკომენდირებულია მინდვრის დათესვა მწვანე სასუქით ან დატოვება „გასეირნებლად“, ანუ არ დათესოთ არაფერი. ის, რა თქმა უნდა, მაშინვე გადაიზრდება სარეველებით, რომლის გათხრა, როგორც სპეციალურად დათესილი მწვანე სასუქი, რეკომენდებულია ერთი წლის შემდეგ.

დამწყები მებოსტნეები იკითხავენ: რა არის მწვანე სასუქი? ეს ის მცენარეებია, რომელთა ფესვებზეც ცხოვრობენ ბაქტერიები, რომლებსაც შეუძლიათ ჰაერიდან აზოტის აღება და ნიადაგში დაგროვება. მწვანე მიწისზედა მასა, რომელიც ნიადაგთან ერთად იჭრება, მასში შეიტანს მიკროორგანიზმების სიცოცხლისთვის აუცილებელ ორგანულ ნივთიერებებს.

ბარდა, იონჯა, ვეჩი, სამყურა და ლუპინი შეიძლება დაითესოს მწვანე სასუქის სახით. ასევე რეკომენდებულია ბაქტერიული პრეპარატების AMB, Azotobacterin, Phosphorobacterin, Nitragin დამატება. ანუ მიწვეულნი ვართ, რომ ველი ბაქტერიებით დავასახლოთ. "მოსიარულე" ველი არავითარ შემთხვევაში არ არის დაცული, ანუ "შიშველი". ის დასახლებულია მცენარეებით და, უცნაურად საკმარისია, რომ დაღლილი, გამოფიტული ნიადაგი არ იღლება, მაგრამ შესანიშნავად აღდგება.

რატომ იღლება და იღლება ჩვენს ქვეყანაში, ბუნებაში არა? დიახ, იმიტომ, რომ ის არ თხრის და არაფერს ართმევს მინდვრებს. ყველაფერი უბრუნდება მიწას და დიდი ინტერესით. ამიტომ მივყვეთ ბუნებას, ავიღოთ ნაკლები, მივცეთ მეტი. Როგორ გავაკეთო ეს?

არ მოაცილოთ სარეველა ბალახები საწოლებიდან, ბუჩქებიდან და ხეების ქვეშ, არამედ დატოვეთ ისინი მწკრივებს შორის და ნარგავების ქვეშ. არ ინერვიულოთ, ისინი რამდენიმე კვირაში გაქრება, რადგან ჭიები მათ გვირაბებში მიწაში ჩაათრევენ. მანამდე ისინი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში იმუშავებენ მულჩირების მასალად, ანუ დაფარავენ ნიადაგზე ღია უბნებს და ხელს უშლიან ზედაპირიდან ტენის აორთქლებას და ნიადაგის სტრუქტურის ნგრევას. არ მოაცილოთ მცენარის ფესვები და მიწისზედა ნაწილები მოსავლის აღების შემდეგ. დატოვე ყველაფერი ბაღის საწოლებში.

თუ გეშინიათ ამ მცენარის ნარჩენებზე პათოგენების, მაშინ დაამუშავეთ საწოლები უშუალოდ მათზე „ფიტოსპორინით“. ამ პრეპარატში შემავალი ცოცხალი მტაცებელი ბაქტერია შემოდგომაზე „შეჭამს“ ნებისმიერი სოკოვანი და ბაქტერიული დაავადების გამომწვევ აგენტებს. ის, ზემოხსენებული ბაქტერიებისგან განსხვავებით, ყინვის ერთ გრადუსზე კი არა, მინუს 20 გრადუსზე კვდება. თუ ზამთარი თბილი აღმოჩნდება, მაშინ ის უსაფრთხოდ გამოზამთრებს მიწაში და გააგრძელებს მედდის ფუნქციას თქვენს საწოლებში. და თუ ზამთარი მკაცრი აღმოჩნდება, ჩვეულებრივ ბევრი თოვლია და ამ ქურთუკის ქვეშ მას გადარჩენის დიდი შანსი აქვს.

რა თქმა უნდა, მავნებლები, რომლებიც მცენარის ნარჩენების ქვეშ იზამთრებენ, ამ გზით ვერ განადგურდებიან, მაგრამ მათთან გამკლავებაც შეიძლება, თუ კარგად მოუვლით შინაურ ცხოველებს.

ასე რომ, ნიადაგის გაღატაკების მიზეზი მიწის არაგონივრული გამოყენებაა. თუ მოსავალთან ერთად ნიადაგიდან მუდმივად ამოიღებთ საკვებ ნივთიერებებს, მაშინ მასში არაფერი დარჩება. ოდესღაც უნდა დავიბრუნოთ.

გ.ქიზიმა, მებაღე

ბორბლებში სპიკების ჩადება, ხელების და ფეხების შეკვრა, დაბრკოლებების დაყენება, ბარათების აღრევა, გეგმების აღრევა, დაბრკოლებების დაყენება, ფეხის ქვემოდან მიწის ამოღება, ბორბლებში სპიკების ჩადება, ჟანგბადის დაბლოკვა, თავიდან აცილება, მთელი მასის გაფუჭება, ჩარევა, დაბნეულობა,... ... სინონიმური ლექსიკონი

მოამზადეთ მიწა- ვისთვის, რისთვის. ნიადაგის მომზადება ვისთვის, რისთვის. Წიგნი შექმენით პირობები ვინმესთვის ან რაღაცისთვის. ჩვენ გავიარეთ ტერიტორია, სადაც უკვე მომზადებული იყო ნიადაგი პარტიზანული საქმეებისთვის, მიწისქვეშა ორგანიზაციების მიერ და ხალხში დუღილისთვის... ...

მოამზადეთ მიწა- ნიადაგის მომზადება ვისთვის, რისთვის. ნიადაგის მომზადება ვისთვის, რისთვის. Წიგნი შექმენით პირობები ვინმესთვის ან რაღაცისთვის. ჩვენ გავიარეთ ტერიტორია, სადაც მიწისქვეშა ორგანიზაციებმა უკვე მოამზადეს ნიადაგი პარტიზანული საქმეებისთვის და... ... რუსული ლიტერატურული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი

ვისთვის, რისთვის. Წიგნი შექმენით პირობები რაიმეს განსახორციელებლად. ვის მიერ ლ. F 2, 56 ... რუსული გამონათქვამების დიდი ლექსიკონი

Სმ … სინონიმური ლექსიკონი

საზრდოობს, კვებავს, კვებავს, არასრულყოფილს. (წიგნი). 1. ვინ რა. კვება, საკვების მიწოდება, საკვების შეტანა ვინმეს სხეულში. მიეცით პაციენტი დღეში ოთხჯერ. || მიაწოდეთ საკვები და საარსებო საშუალება. ლიტერატურული ნაწარმოები მჭამს. 2. რა. ემსახურება...... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ირანის ეროვნული ინფორმაციისა და უსაფრთხოების ორგანიზაცია

Abdel Kerim Qassem عبد الكريم قاسم ... ვიკიპედია

- عبد الكريم قاسم ... ვიკიპედია

წიგნები

• , ჰით ჩიპი. წიგნის შესახებ წიგნი იმ მომენტების ძირითადი კომპონენტების შესახებ, რომლებიც ახსოვს მთელი ცხოვრების განმავლობაში ან რადიკალურად ცვლის მას. და როგორ შევქმნათ ასეთი მომენტები. როგორ შეუძლია მასწავლებელს ასწავლოს გაკვეთილი, რომელიც...
• მომენტის ძალა. როგორ შეავსოთ თქვენი ცხოვრება ნათელი და დასამახსოვრებელი მოვლენებით, ჰით ჩიპი. წიგნი იმ მომენტების ძირითად კომპონენტებზე, რომლებიც ახსოვს მთელი ცხოვრება ან რადიკალურად ცვლის მას. და როგორ შევქმნათ ასეთი მომენტები. როგორ შეიძლება მასწავლებელმა ასწავლოს გაკვეთილი, რომელიც დაამახსოვრდება 20...

მოხმარების ეკოლოგია. მამული: ნაყოფიერი ნიადაგი მზადდება ისე მარტივად, რომ ძნელია დაიჯერო ამ სიმარტივის, ამიტომ ჩვენ ჯერ კიდევ ვეძებთ ჯადოსნურ სასუქს...

დღესდღეობით, ადამიანების უმეტესობისთვის ნაყოფიერი ნიადაგი უტოპიაა. მზარდი მცენარეებისადმი წმინდა სამომხმარებლო მიდგომა ანადგურებს ნიადაგის ნაყოფიერ ფენას. აგრონომების უმეტესობა ფიქრობს, რომ ნაყოფიერი ნიადაგი არის გარკვეული ქიმიური შემადგენლობის ნიადაგი. ეს აზრი ფუნდამენტურად მცდარია და სწორედ ამას მივყავართ ნიადაგის განადგურებამდე.

ეს ყველამ იცის ნიადაგის ნაყოფიერი ფენა შედარებით მცირეა და მდებარეობს დედამიწის ზედაპირზე. თუ მიწაში ორმეტრიან ორმოს გათხარავთ, შეუიარაღებელი თვალით ხედავთ, რომ ძირში ნაყოფიერი ნიადაგი არ არის, თუმცა თუ ვივარაუდებთ, რომ ნიადაგის ნაყოფიერება მისი ქიმიური შემადგენლობით განისაზღვრება, მაშინ ასეთი სიღრმე, პირიქით, უფრო ნაყოფიერი უნდა იყოს, რადგან მცენარეები აქ არ მოდის.

ეგეც ყველამ იცის მცენარეების ნორმალური განვითარებისთვის ნიადაგი, რომელშიც ისინი იზრდება, ფხვიერი უნდა იყოს. აქ აგრონომებმა მიგვიყვანეს WRONG WHERE AGAIN-ში და გვითხრეს, რომ ამისათვის საჭიროა მისი რეგულარულად გათხრა. როცა მიწას ვთხრიბთ, მისგან ჯერ მიწას ვაკეთებთ, შემდეგ ქვიშას და ბოლოს მტვერს. და შემდეგ ჩვენ ვსუნთქავთ ამ ყველაფერს.

კიდევ ერთი შეცდომა ის არის როგორ ვრგავთ მცენარეებს. სხვადასხვა მცენარეები მოიხმარენ და გამოიმუშავებენ სხვადასხვა მიკროელემენტებს. თუ სხვადასხვა მცენარეები იზრდება ბაღის საწოლში, ისინი მუშაობენ ერთმანეთისთვის და პრაქტიკულად არ საჭიროებენ მოვლას. და თუ მთელი ბაღის საწოლი ივსება იმავე სახეობის მცენარეებით, მაშინ ისინი იწყებენ ბრძოლას ერთმანეთთან მზეზე ადგილისთვის. შედეგად, მიკროელემენტების ნაკლებობისგან ვიღებთ ავად მცენარეებს. ვცდილობთ მათ განკურნებას ქიმიით, ისევ აგრონომების რჩევით და შევდივართ მანკიერ წრეში.

მაშ, ყველა აგრონომებს უნდა დავამარცხოთ ცრუ ინფორმაციის მოწოდებისთვის? რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ წასვლა, მაგრამ ეს პრობლემას არ მოაგვარებს. უფრო გონივრული ქმედებაა თავად გაარკვიოთ რა განსაზღვრავს ნიადაგის ნაყოფიერებას. Ღირს - თუ მოვახერხებთ ბუნების ქცევის კოპირებას- ბოლოს და ბოლოს, ახლა მხოლოდ ის ხდის ნიადაგს ნაყოფიერს, მაშინ აღარ დაგჭირდებათ ბაღში ზურგის მოხრილი - იქ ყველაფერი თავისით გაიზრდება. მაცდური? Განაგრძე.

ნაყოფიერი ნიადაგი ცოცხალი ორგანიზმია, და არა მხოლოდ ქიმიური ელემენტების ნაკრები. ის ფაქტი, რომ ის შეიცავს ბევრ მიკროელემენტს, მისი "სიცოცხლისუნარიანობის" გვერდითი ეფექტია. ნიადაგის ნაყოფიერების გასაზრდელად საჭიროა მისი „სიცოცხლისუნარიანობის“ გაზრდა, ხოლო საჭირო მიკროელემენტები თავად შემოდის ცოცხალ ნიადაგში. არ გჯერა? აქ არ არის მისტიკა, არამედ მხოლოდ ბუნების ზუსტი კანონები.

ჯერ ერთი, ნაყოფიერი ნიადაგი არ არის მიწა. დედამიწა მისი განუყოფელი ნაწილია, მაგრამ ის მხოლოდ ჩარჩოა, რომელზეც ნაყოფიერი ფენა იქმნება.

ჯერ გავარკვიოთ როგორ გავხადოთ ნიადაგი ფხვიერი. Ეს მარტივია - მასში ზედიზედ რამდენჯერმე უნდა დარგოთ გრძელი ფესვებით ერთწლიანი მცენარეები. როდესაც მათი გრძელი ფესვები მოკვდება, რჩება გადასასვლელები, რის გამოც ნიადაგი ფხვიერი იქნება.

ახლა მოდით გავარკვიოთ სად მივიღოთ მიკროელემენტებირაც მცენარეებს სჭირდებათ. აქაც არ არის პრობლემა - თქვენ უბრალოდ უნდა მოერიდოთ საწოლების შიშველ დატოვებას მზის მცხუნვარე სხივების ქვეშ. ნაწილობრივ ამოიღეთ სარეველა სარეველა, ნაწილობრივ დატოვეთ ისინი და გადაყარეთ სარეველა ბალახები სწორედ იქ, ბაღის საწოლში. გარდა ამისა, მცენარეები შერეულია ერთმანეთში და არა ცალკე საწოლებში.

ბოლო პრობლემაა სად მივიღოთ წყალი. შეიძლება გაგიკვირდეთ, მაგრამ აქაც პრობლემა არ არის. თქვენ უბრალოდ უნდა დაფაროთ ჩვენი მცენარეების ნერგები თხუთმეტი სანტიმეტრიანი ჩალის, ფოთლების ან ფიჭვის ნემსით.. ამ ფენას ე.წ MULCH.

ადამიანების უმეტესობა, ვინც იყენებს მულჩს, ფიქრობს, რომ ის მხოლოდ ტენიანობას ინარჩუნებს. სინამდვილეში, ის ასევე აწარმოებს ტენიანობას. მულჩის ზედა და ქვედა ნაწილში ჰაერის ტემპერატურა განსხვავებულია, ამ განსხვავების გამო მულჩზე ცვივა ნამი, რაც ასე აუცილებელია მცენარეებისთვის.

ნამი ცვივა არა მარტო მულჩში, არამედ ძველი მცენარეების ფესვების მიერ დატოვებულ გადასასვლელებში, ე.ი. ერთწლიანი მცენარეები გრძელი ფესვებით ორმაგ სარგებელს იძლევა.

ეს არის ნიადაგის ნაყოფიერების მთელი ტექნიკა. როგორც ხედავთ, აქ არაფერია რთული. ნაყოფიერი ნიადაგი მზადდება ისე მარტივად, რომ ძალიან ძნელია დაიჯერო ამ სიმარტივის, ამიტომ ჩვენ ჯერ კიდევ ვეძებთ ჯადოსნურ სასუქს, რომელიც ჩვენს ნიადაგს ანაყოფიერებს. მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ ასეთი სასუქი არ არსებობს და არც შეიძლება იყოს.გამოქვეყნდა