MBDOU d/s br. 8 ___________________________________________________________________
Sažetak otvorenog gcd-a u višoj skupini
na temu: „Tlo je živa zemlja. Tko stvara tlo?
Pripremila: nastavnica
Vurdikhanova Tatyana Ramazanovna.
Mahačkala 2017
TEMA LEKCIJE: Tlo je živa zemlja. Tko stvara tlo?
CILJ : upoznavanje djece s pojmom "tlo" na temelju pokusa, njegov sastav i vrijednost za sve stanovnike flore i faune Zemlje;
Zadaci:
1) obrazovni i istraživački
Formirati kod djece ideju o važnosti tla u prirodi; upoznati sastav tla i neka njegova svojstva.
Vježbajte svoju sposobnost analize;
Formirati kognitivnu aktivnost, interes za predmete žive i nežive prirode;
2) govor
Aktivirajte svoj vokabular koristeći riječi: plodno, prozračno, vodopropusno, humus, nečistoće;
3) komunikativan:
Razvijajte komunikacijske vještine, njegujte osjećaj empatije i želju za pomaganjem.
4) motor:
omogućiti aktivno kretanje kroz naizmjenične vrste aktivnosti: razgovor, pokusi, tjelesne vježbe, rad po modelu „međusobna povezanost tla s okolišem“,
5) percepcija folklora: poslovice o zemlji.
Pripremni radovi:čitanje i gledanje ilustracija za priču E. N. Usperskog "Ujak Fjodor mačak i pas." Pogledajte prezentaciju "Tlo".
Oprema i materijali:dijagram-poster “sastav tla”; dijagram-poster “odnos tla s okolišem”; za pokuse: uzorci tla (pješčana, glinasta, plodna, crnica), čaše s vodom, povećala, žlice, salvete; poslovice, iznenađenje - jabuke s čarobnog stabla.
Metodičke tehnike:
pitanja za djecu;
eksperimentiranje;
studija;
korištenje minuta tjelesnog odgoja
Pripremni radovi:
promatranje tla tijekom hodanja;
NAPREDOVANJE RAZREDA.
Vrijeme organiziranja:
(Učitelj poziva djecu u krug.)
Ljudi, gdje počinje dobro raspoloženje? (S osmijehom, dobrim djelima, divnim iznenađenjima.)
Izmislio netko jednostavno i mudro:
Kad se sretnete, pozdravite: "Dobro jutro!"
dobro jutro suncu i zvijezdama
dobro jutro nasmijanim licima.
i svi postanu ljubazni i nasmijani.
Neka dobro jutro traje do večeri.
Motivacijski i orijentacijski stadij:
Ljudi, stiglo je pismo na adresu naše grupe.(Učitelj otvara kovertu i čita pismo).Ljudi, ovo je pismo iz Prostokvašina od ujaka Fjodora. Piše da imaju problema. Matroskin i Sharik sadili su povrće, ali žetva nije posvuda dobro rasla. Ujak Fjodor traži od nas da shvatimo zašto se to dogodilo. Želiš li mu pomoći?
Faza potrage: kako mu možemo pomoći? Razmislimo o tome.
gdje raste povrće (odgovori djece).
Što je zemlja?
Što mislite djeco? (odgovori djece).
Naravno, u pravu ste, riječ zemlja ima mnogo značenja - to je i ime naše planete na kojoj živimo, plodnog sloja na našoj planeti. Ti i ja ćemo govoriti o zemlji na kojoj sve raste, o zemlji -naša majka i dojilja.velika je to riječ!zemlja je dojilja,zemlja je vodopijeca,majka je zemlja.Tako s poštovanjem i ljubavlju zovemo svoju domovinu. Svi hodamo zemljom. Za suhog vremena gunđamo da ima puno prašine, a za kišnog da je previše prljavo. Ali prašina i prljavština nisu samo zemlja. Tlo nam je pod nogama - to je pravo ime -
Ona zalijeva i hrani biljke, a one njoj daju svoje suho lišće.
Zašto pitaš?
Činjenica je da tlo postoji samo tamo gdje biljke rastu i, obratno, same biljke stvaraju tlo.
Kako se to događa? Prisjetimo se s tobom.
Koliko vas je vidjelo kako lišće pada s drveća u jesen?
Kamo onda idu? (odgovori djece)
Tajna je u tome što sve to otpalo lišće i grane trunu, au tome sudjeluju i razni našim očima nevidljivi zemaljski stanovnici. Tko se sjeća koje životinje sudjeluju u stvaranju humusa? Crvi, puževi i puževi, uši i stonoge, sitne grinje veličine zrnca pijeska, mikroskopske gljivice i bakterije, a kao rezultat njihove aktivnosti nastaje humus - hranjivi sloj tla.
Što mislite od čega se sastoji tlo? (odgovori djece)
Tlo se sastoji od: pijeska, gline, humusa, tlo sadrži vodu, zrak
Sada ćemo to eksperimentalno provjeriti.
Dečki, da biste opisali tlo, morate provesti pokuse. Da biste to učinili, predlažem vam da postanete znanstvenici istraživači.
Tko zna što znanstvenici rade?(Istražujte, promatrajte, provodite eksperimente.)Za izvođenje pokusa znanstvenicima je potreban laboratorij. Idemo u laboratorij i sjednimo za stolove. Znanstvenici se često međusobno savjetuju, raspravljaju o svojim istraživanjima, pa ćemo se i ti i ja dogovoriti što učiniti i pomoći jedni drugima.
(Djeca prilaze stolovima. Na stolovima su zdjele sa zemljom, čaše s vodom, žlice, salvete, lupe, lijevci, jastučići za vatu, čaše,
Praktična faza:
Na vašim stolovima nalaze se predmeti za istraživanje. Navedite što točno.(Dječji odgovori).
djeca gledajuizgled tlai dati opis. Što trebate učiniti da biste opisali izgled tla?(Pomirisati, ispitati, dodirnuti).
ISKUSTVO 1:
moramo znati ima li zraka u tlu? Kako to možemo učiniti?Nalazi se između grudica i grudica zemlje na slobodnim mjestima. A kako bismo vam to dokazali, napravit ćemo eksperiment.: Uzmimo čašu vode i u nju bacimo grumen zemlje.Ako u njoj ima zraka, tada ćemo vidjeti mjehuriće koji će se dići do vrha.
Kakav se zaključak može izvesti na temelju rezultata pokusa? (u tlu ima zrakaneophodna za život biljaka.)Udišu ga mnoge životinje podzemnog svijeta.
POKUS 2. Sastav tla
Pomiješajte zemlju u čaši vode. Nakon nekog vremena vidjet ćemo da se pijesak nataložio na dnu čaše, da je voda na vrhu postala mutna zbog gline, a ostaci i korijenje biljaka plutaju na površini - to je humus.
Zaključak: Tlo sadrži: humus, pijesak, glinu.
ISKUSTVO 3. Rekli smo i da u tlu ima vode, zato biljke rastu.
Odakle dolazi u tlu? (odgovori djece)
Tako je, djeco. Voda ulazi u tlo kada pada kiša ili tijekom navodnjavanja. Prodire duboko i pohranjuje se u slobodnim prostorima između čestica tla.
Uzmimo malo zemlje u epruvetu i zagrijte je, pokrijte oblik staklom i gledajte u staklo.
Zaključak : Na staklu vidimo kapljice vode koje su isparile uslijed kalcinacije tla, što znači da u tlu ima vode..
Naučili smo da u tlu ima vode i zraka, što znači da tu možemo živjeti.
Molim vas recite mi koje stanovnike tla poznajete?
Tko živi pod zemljom? (odgovori djece)
Tlo pruža utočište mnogim biljkama i životinjama.KRTICA, GLISTA , MRAVI, POLJSKI MIŠ (VOLUŠICA), RUGAČICA .
Danas je oblačno, ali vesela pjesma o suncu poziva vas i mene da se malo opustimo!
TJELESKE MINUTE: “Blistavo sunce.”
Dobro napravljeno!
Djeca su pozvana da zauzmu svoja mjesta. Mislite li da samo biljke trebaju tlo? (odgovori djece) Idemo do plakata i vidimo zašto je tlo važno i za koga?
Razgovor na plakatu.
Na kojem tlu biljke najbolje rastu? Zašto?
Dječji odgovori.
Černozem sadrži mnoge korisne hranjive tvari. Na njoj biljke najbolje rastu i razvijaju se.
Učitelj rezimira lekciju.
Ljudi, na kakvom biste tlu trebali uzgajati usjeve? Što ćemo napisati ujaku Fjodoru?
Dječji odgovori.
Danas ste se u razredu upoznali s pojmom "tlo", podsjetite me što je to? Od čega se sastoji, tko u njemu živi? (odgovori djece)
Kako možemo sačuvati tlo za ta bića? Što možemo učiniti?
(ne zagađivati tlo, zalijevati čistom vodom, ne paliti vatru, ne gaziti biljke, zaštititi “stanovnike podzemlja” - jer ih tlo treba.
Reflektivno-evaluacijska faza:
Nakon pokusa provodi se analiza istraživanja tla i rezultati se sumiraju pomoću tablice sekvenci.
1- "tlo",
2-kako možete opisati tlo?(plodno, slobodno teče.
3-Ono što radi je prolazi i zadržava, hrani.)
4-Gdje nema zemlje, nema ni trave.
5- tlo je život.
Dragi momci, trudili ste se, pomogli čika Fjodoru, saznali od čega se sastoji naša zemlja, da je plodna i da vam donosi iznenađenje - cijelu košaru mirisnih, zrelih, rumenih jabuka, jer vi o njoj brinete i voli te.
Ugledamo se na prirodu
Što uraditi? Naravno, uzgajati, njegovati, njegovati stanovnike tla i rahliti, samo rahliti tlo da im ne naškodite! Umjesto lopate, koristit ćete Fokinov plosnati rezač. Ima šiljasti kraj, pa ćete njime napraviti brazde, prvo uzduž, pa poprijeko, produbljujući ga u tlo oko 5 cm, a zatim pljosnatim dijelom plosnatog noža lagano prekopati ovaj sloj.
Ako je potrebno, možete ga izgrabljati. Usput, grablje se mogu koristiti i za rahljenje gornjeg sloja zemlje. Najbolji izbor za takvu površinsku obradu tla je ručni kultivator, koji osim kotača koji rahle tlo, ima i reznu ploču.
Ovaj posao možete obaviti naoštrenom motikom, plijevicom Strizh i drugim uređajima. Sada ih ima podosta u prodaji. Jedini uvjet za takve alate je da moraju biti vrlo dobro naoštreni. I ne vjerujte u samooštrenje. Alat se mora naoštriti prije svake upotrebe, tada će rad ići glatko. Ovi alati ne smiju biti zakopani dublje od 5 cm u tlo i ne smiju se miješati slojevi. Možete kopati običnom lopatom, ali samo površno.
Ne brinite za korijenje, ono će pronaći svoj put u dublje slojeve, prodrijeti u mikrokanale koje je ostavio korijenski sustav prijašnjih stanara (ako ih niste uništili kopanjem). Dakle, korijenje ne treba duboko kopati.
Zašto je potreban humus? Humus je najvrijedniji sastojak svakog tla. Stvaraju ga gliste i mikroorganizmi tla. Stoga je potpuno pouzdan pokazatelj plodnosti tla broj glista koje žive u njemu. Što ih je više, tlo je plodnije. Što je više humusa, to je boja tla tamnija.
Humus- složena organo-mineralna tvorevina. Njegov glavni dio su huminske kiseline i fulvati.
Huminske kiseline“ljepilo”, poput sintetičkog ljepila, najmanje grudice zemlje u agregate koji se međusobno ne lijepe. Tako se stvara struktura tla u kojoj između ovih jedinica voda i zrak lako prodiru u debljinu tla.
Fulvates na svojoj površini nose negativan elektrostatski naboj i privlače pozitivno nabijene ione kemijskih elemenata koji se nalaze u otopini tla, posebice dušika. To jest, oni pomažu zasićiti tlo mineralima.
Jedan kvadratni metar zemlje debljine 25 cm (humus) teži oko 250 kg. Ako u tlu ima oko 4% humusa, onda ovih 250 kg sadrži samo 10 kg. Tijekom sezone korijen biljke uništi oko 200 g humusa sa svakog četvornog metra obradivog sloja. Da biste ga obnovili, morat ćete godišnje dodati kantu (5 kg) humusa po metru površine tla. Ako umjesto humusa dodajete zelenu masu zelenog gnojiva, korova, trave, lišća ili druge neistrulele organske tvari, tada njihovu količinu treba povećati tri puta.
Ponekad se postavlja pitanje: Gdje je bolje dodati organsku tvar - u gornji sloj tla ili na dno? Ekonomski je isplativije nanijeti ga na donji sloj tla. Odnosno, izgraditi plodni sloj tla odozdo. Na dubini bajuneta lopate stvara se 6 puta više humusa nego u gornjem sloju uz istu količinu dodane organske tvari. Ali kopanje je dopušteno samo u sloju od 5 cm.Što učiniti?
Ako vam je tlo vrlo loše(siva boja označava da tlo sadrži samo 2% humusa), prvo okopavanje obaviti na sljedeći način. Označite krevet. Kako biste izbjegli gaženje tla, stavite dasku preko gredice odmičući je od ruba do širine bajoneta lopate. Stojeći na dasci, uklonite zemlju i naslagajte je blizu kraja gredice. Vilama olabavite donji sloj. Iskopan rov ispunite zelenom masom korova ili pokošene trave i pomaknite ploču dalje. Sada, bez prevrtanja, položite zemlju uklonjenu iz sljedećeg rova na zelenu masu. U drugom rovu vilicom razrahliti donji sloj, u njega staviti zelenu masu, pomaknuti dasku još više i tako nastaviti do kraja gredice. Kada je zadnji rov ispunjen zelenom masom, prebacite u njega zemlju koja je uklonjena iz prvog rova i naslagana pri kraju gredice. Najvažnije kod takvog kopanja je ne prevrtati tlo. U svim sljedećim godinama na površinu gredice dodavat ćete zelenu masu korova ili piljevine, lišća i drugih organskih tvari. Zatim će ga trebati lagano posuti zemljom ili iskopati zajedno s gornjim slojem tla na dubinu ne veću od 5 cm.Ovaj posao najbolje je obaviti u kasno ljeto ili ranu jesen, tako da do proljeća većina organskih tvari materija ima vremena istrunuti.
Ali što ako na svom mjestu imate čvrstu glinu ili tešku ilovaču?Štoviše, nemojte kopati. Knjige često preporučuju dodavanje pijeska i organske tvari u glinena tla. Ali svatko tko je to radio zna da nakon jedne sezone pijesak ide dublje, a glina ponovno izlazi na površinu. Godišnje ćete morati dodavati kantu pijeska i kantu organske tvari na svaki četvorni metar površine tla 12-15 godina, sve dok konačno zemlja ne postane koliko-toliko prikladna za povrtnjak. Izračuni znanstvenika pokazuju da je za pjeskarenje samo jednog kvadratnog metra glinenog tla potrebno oko 150 kg pijeska! I to samo za jedan kvadratni metar! Zašto vam treba tako naporan rad?
Ako imate vrlo gusto tlo, izgradite plodni sloj na vrhu. Odnosno, stavite kompost na mjesto budućeg kreveta. Kako vam ne bi bilo neugodno zbog njegovog neuglednog izgleda, ogradite gredice letvicama, stupovima i ispred njih posijajte grašak, nasturtium ili penjački ukrasni grah, ili po obodu posadite grah, suncokret, kukuruz i kozmos. Samo ostavite prolaz sa strane koju ne možete vidjeti da popunite hrpu.
Dakle, bez humusa u poljoprivredi “ni ovamo ni ovamo”. Morat će se sustavno povećavati, kao što to čini priroda, dodavanjem organske tvari. Štoviše, svake godine same biljke više vrate u tlo nego što iz njega iznesu.
Najlakši način za uzgoj humusa je putem kompostne hrpe. Da biste ubrzali proces stvaranja humusa, trebali biste koristiti žive bakterije, koje se nalaze u pripravcima "Vozrozhdenie" i "Baikal EM-1". To bi trebalo biti učinjeno sredinom ljeta.
Zašto zemlja osiromašuje? Ovo je često uočena pojava. Tlo prestaje "raditi". Ona je “u štrajku” i žetve joj padaju. A onda počinjemo povećavati dozu mineralnih gnojiva, kupovati ili skladištiti gnoj. Ali nakon nekog vremena sve se "vraća u normalu". Što je bilo?
Priroda ne sije zelenu gnojidbu, ne gnoji u tolikoj količini kao mi, ali iz godine u godinu uzgaja ogromne šume i livade, i sve je kako treba. No, činjenica je da biljke mnogo više izgrađuju organske mase od one koju uklanjaju iz tla uništavajući humus. To jest, oni ne iscrpljuju, već naprotiv, povećavaju plodnost zemlje. Kako oni uspijevaju, a zašto mi ne možemo?
Jeste li vidjeli kako priroda grabulji i odnosi, pa čak i spaljuje otpalo lišće i mrtve biljke? Što radimo? Ne samo da berbom uklanjamo hranjive tvari pohranjene u plodovima iz tla. I ne vraćamo plijen. Također uklanjamo otpalo lišće i biljne ostatke, koji ometaju normalan proces obnove humusa. Odakle dolazi ako nema izvornog materijala? Osim toga, beskrajnim kopanjem uništavamo prirodnu strukturu tla. A u takvom tlu praktički nema stanovnika. Primijetite kako neplodno tlo izgleda poput sive, beživotne prašine.
Obično poboljšati plodnost tla Preporuča se polje zasijati zelenom gnojidbom ili ga ostaviti da “prošeta”, odnosno da se na njemu ništa ne sije. Naravno, odmah će zarasti u korov, koji se, kao i posebno posijana zelena gnojidba, preporuča okopati nakon godinu dana.
Vrtlari početnici pitat će: Što su zelena gnojiva?
To su biljke na čijem korijenju žive bakterije koje mogu uzimati dušik iz zraka i akumulirati ga u tlu. Zelena nadzemna masa, iskopana zajedno sa zemljom, unijet će u nju organsku tvar potrebnu za život mikroorganizama.
Kao zelena gnojidba mogu se sijati grašak, lucerna, grahorica, djetelina i lupina. Također se preporučuje dodavanje bakterijskih pripravaka AMB, Azotobacterin, Phosphorobacterin, Nitragin. Odnosno, pozvani smo naseliti polje bakterijama. Polje "hodanje" nikako se ne drži ugarom, odnosno "golo". Naseljena je biljkama i, začudo, umorno, iscrpljeno tlo ne zamara dalje, već se savršeno obnavlja.
Zašto se kod nas umara i iscrpljuje, a u prirodi ne? Da, jer ona ne kopa i ne odnosi ništa sa svojih polja. Sve se vraća na zemlju, i to uz velike kamate. Zato slijedimo prirodu, uzimajmo manje, dajmo više. Kako to učiniti?
Ne uklanjajte zakorovljene korove s gredica, ispod grmlja i drveća, već ih ostavite između redova i ispod nasada. Ne brinite, nestat će za nekoliko tjedana jer će ih crvi povući niz svoje tunele u zemlju. Do tada će neko vrijeme služiti kao materijal za malčiranje, odnosno prekriti otvorene površine na tlu i spriječiti isparavanje vlage s površine te urušavanje strukture tla. Ne uklanjati korijenje i nadzemne dijelove biljaka nakon berbe. Ostavite sve u vrtnim gredicama.
Ako se bojite patogena na ovim biljnim ostacima, tretirajte krevete izravno preko njih s pripravkom "Fitosporin". Živa bakterija predator sadržana u ovom pripravku će tijekom jeseni "pojesti" uzročnike bilo koje gljivične i bakterijske bolesti. Ona, za razliku od gore spomenutih bakterija, umire ne na jednom stupnju mraza, već na minus 20 stupnjeva. Ako se zima pokaže toplom, tada će sigurno prezimiti u tlu i nastavit će služiti kao medicinska sestra u vašim krevetima. A ako zima ipak bude oštra, obično ima puno snijega, a ispod ove dlake ima velike šanse preživjeti.
Naravno da se na ovaj način ne mogu uništiti štetočine koje prezimljuju ispod biljnih ostataka, ali i s njima se možete izboriti ako dobro brinete o svojim ljubimcima.
Dakle, razlog osiromašenja tla leži u nerazumnom korištenju zemljišta. Ako cijelo vrijeme samo uklanjate hranjive tvari iz tla zajedno s žetvom, tada u njemu neće ostati ništa. Moramo ga vratiti jednog dana.
G. Kizima, vrtlar
Stavljati žbice u kotače, vezati ruke i noge, stavljati prepreke, brkati karte, brkati planove, postavljati prepreke, izbijati tlo ispod nogu, stavljati žbice u kotače, blokirati kisik, spriječiti, pokvariti cijelu masu, ometati, zbuniti,... ... Rječnik sinonima
Pripremite teren- za koga, za što. PRIPREMITI TLO za koga, za što. Knjiga Stvoriti uvjete za nekoga ili nešto. Prolazili smo kroz prostor gdje je već bio pripremljen teren za partizanske poslove, podzemnim organizacijama i vrenje u narodu... ...
Pripremite teren- PRIPREMA TLA za koga, za što. PRIPREMITI TLO za koga, za što. Knjiga Stvoriti uvjete za nekoga ili nešto. Prošli smo područjem gdje je podzemnim organizacijama već bio pripremljen teren za partizanske poslove i... ... Frazeološki rječnik ruskog književnog jezika
Za koga, za što. Knjiga Stvoriti uvjete za provedbu nečega. od strane koga l. Ž 2, 56 ... Veliki rječnik ruskih izreka
Cm… Rječnik sinonima
HRANITI, hraniti, hraniti, nesavrš. (knjiga). 1. tko što. Nahraniti, osigurati hranu, unijeti hranu u nečije tijelo. Hraniti bolesnika četiri puta dnevno. || Dostavite hranu i sredstva za život. Književni rad me hrani. 2. što. Servirati... ... Ušakovljev objašnjavajući rječnik
Iranska nacionalna informacijska i sigurnosna organizacija
Abdel Kerim Qassem عبد الكريم قاسم ... Wikipedia
- عبد الكريم قاسم ... Wikipedia
knjige
- , Heath Chip. O knjizi Knjiga o ključnim sastavnicama trenutaka koji se pamte cijeli život ili ga radikalno mijenjaju. I kako stvoriti takve trenutke. Kako učitelj može predavati lekciju koja će...
- Moć trenutka. Kako ispuniti svoj život svijetlim i nezaboravnim događajima, Heath Chip. Knjiga o ključnim sastavnicama trenutaka koji se pamte cijeli život ili ga radikalno mijenjaju. I kako stvoriti takve trenutke. Kako učitelj može predavati lekciju koju će pamtiti 20...
Ekologija potrošnje. Dvorac: Plodno tlo napravljeno je tako jednostavno da je vrlo teško povjerovati u tu jednostavnost, pa još uvijek tražimo čarobno gnojivo...
Danas je za većinu ljudi plodno tlo utopija. Čisto potrošački pristup uzgoju biljaka uništava plodni sloj tla. Većina agronoma smatra da je plodno tlo tlo određenog kemijskog sastava. Ova ideja je u osnovi pogrešna, a upravo ona dovodi do uništavanja tla.
To svi znaju plodni sloj tla je relativno malen i nalazi se na površini zemlje. Ako iskopate rupu od dva metra u zemlji, golim okom možete vidjeti da na dnu nema plodnog tla, iako ako pretpostavimo da je plodnost tla određena njegovim kemijskim sastavom, onda na takvom dubini trebala bi, naprotiv, biti plodnija, jer biljke ne dolaze ovamo.
To također svi znaju Za normalan razvoj biljaka tlo u kojem rastu mora biti rahlo. Ovdje su nas agronomi OPET odveli na KRIVO GDJE i rekli nam da za to trebamo redovito okopavati. Kad iskopavamo zemlju, prvo od nje napravimo zemlju, zatim pijesak i na kraju prašinu. I onda sve udišemo.
Druga greška je ta kako sadimo biljke. Različite biljke konzumiraju i proizvode različite mikroelemente. Ako različite biljke rastu u gredici, rade jedna za drugu i ne zahtijevaju praktički nikakvu njegu. A ako je cijeli vrtni krevet ispunjen biljkama iste vrste, tada se počinju međusobno boriti za mjesto na suncu. Kao rezultat toga, zbog nedostatka mikroelemenata dobivamo bolesne biljke. Pokušavamo ih izliječiti kemijom, opet po savjetima agronoma, i ulazimo u ZARAČANI KRUG.
Dakle, trebamo li svi ići tući agronome što nam daju lažne podatke? Naravno, možete ići, ali to neće riješiti problem. Razumniji postupak je da sami shvatite što određuje plodnost tla. Vrijedno je toga - ako uspijemo kopirati ponašanje Prirode- uostalom, sada samo ono čini tlo plodnim, tada više nećete morati savijati leđa u vrtu - tamo će sve rasti samo od sebe. primamljivo? Samo naprijed.
PLODNO TLO JE ŽIVI ORGANIZAM, a ne samo skup kemijskih elemenata. Činjenica da sadrži mnogo elemenata u tragovima nuspojava je njegove "vitalnosti". Da bi se povećala plodnost tla, potrebno je povećati njegovu “vitalnost”, a potrebni mikroelementi sami dolaze u živo tlo. Ne vjerujete? Nema tu nikakve mistike, već samo točnih zakona prirode.
Prvo, plodno tlo nije zemlja. Zemlja je njegov sastavni dio, ali je samo okvir na kojem se formira plodni sloj.
Hajdemo prvo to shvatiti kako tlo učiniti rahlim. Jednostavno je - u njega morate više puta zaredom posaditi jednogodišnje biljke s dugim korijenom. Kada njihovi dugi korijeni odumru, ostat će prolazi zbog kojih će tlo biti rastresito.
Sada ćemo to shvatiti gdje nabaviti mikroelemente koje biljke trebaju. Ni tu nema problema - samo trebate izbjegavati ostavljati gole krevete pod žarkim zrakama sunca. Djelomično isplijevite korov, a djelomično ga ostavite, a očišćeni korov bacite tamo u vrtnu gredicu. Osim toga, sadite biljke pomiješane jedne s drugima, a ne u odvojenim gredicama.
Posljednji problem je gdje uzeti vodu. Možda ćete se iznenaditi, ali ni tu nema problema. Potrebno je samo da sadnice naših biljaka prekrijete slojem slame, lišća ili borovih iglica od petnaest centimetara.. Ovaj sloj se zove ZAGRTATI BILJKE.
Većina ljudi koji koriste malč misle da on samo zadržava vlagu. Zapravo, također proizvodi vlagu. Na vrhu i dnu malča temperatura zraka je različita, zbog te razlike rosa pada na malč, što je toliko potrebno biljkama.
Rosa pada ne samo u malč, već iu prolaze koje je ostavilo korijenje starih biljaka, tj. jednogodišnje biljke s dugim korijenjem pružaju dvostruku korist.
To je cijela tehnika plodnosti tla. Kao što vidite, OVDJE NEMA NIŠTA KOMPLEKSNOG. Plodno tlo napravljeno je tako jednostavno da je vrlo teško povjerovati u tu jednostavnost, pa još uvijek tražimo čarobno gnojivo koje će naše tlo učiniti plodnim. Ali istina je da takvog gnojiva nema i ne može biti. Objavljeno
