MBDOU d/s br. 8 ___________________________________________________________________
Sažetak otvorenog gcd-a u seniorskoj grupi
na temu: „Tlo je živa zemlja. Ko stvara tlo?
Pripremio: nastavnik
Vurdikhanova Tatyana Ramazanovna.
Mahačkala 2017
TEMA LEKCIJE: Tlo je živa zemlja. Ko stvara tlo?
TARGET : upoznavanje djece sa pojmom “tlo” na osnovu eksperimenata, njegovog sastava i vrijednosti za sve stanovnike flore i faune Zemlje;
Zadaci:
1) obrazovni i istraživački
Formirati kod djece ideju o važnosti tla u prirodi; upoznati sastav tla i neka njegova svojstva.
Vježbajte svoju sposobnost analize;
Formirati kognitivnu aktivnost, interesovanje za predmete žive i nežive prirode;
2) govor
Aktivirajte svoj vokabular riječima: plodno, prozračno, vodopropusno, humus, nečistoće;
3) komunikativna:
Razvijajte komunikacijske vještine, gajite osjećaj empatije i želju za pomoći.
4) motor:
pružaju mogućnost aktivnog kretanja kroz naizmjenične vrste aktivnosti: razgovor, eksperimente, fizičke vježbe, rad po modelu „povezanost tla sa okolinom“,
5) percepcija folklora: poslovice o zemlji.
Pripremni radovi:čitanje i gledanje ilustracija za priču E. N. Usperskog “Ujak Fjodor, mačka i pas”. Pogledajte prezentaciju "Tlo".
Oprema i materijali:dijagram-poster "sastav tla"; dijagram-poster "odnos tla sa okolinom"; za eksperimente: uzorci tla (pjeskovita, glinasta, plodna, crna zemlja), čaše vode, lupe, kašike, salvete; poslovice, iznenađenje - jabuke sa magičnog drveta.
Metodičke tehnike:
pitanja za djecu;
eksperimentiranje;
studija;
korišćenje minuta fizičkog vaspitanja
Pripremni radovi:
posmatranje tla tokom hodanja;
NAPREDAK ČASA.
Vrijeme organizacije:
(Učitelj poziva djecu u krug.)
Ljudi, gdje počinje dobro raspoloženje? (Sa osmehom, sa dobrim delima, sa divnim iznenađenjima.)
Izmislio neko jednostavno i mudro:
Kada se sretnete, pozdravite: "Dobro jutro!"
dobro jutro suncu i zvijezdama
dobro jutro nasmejanim licima.
i svi postaju ljubazni i nasmejani.
Neka dobro jutro potraje do večeri.
Faza motivacije i orijentacije:
Ljudi, stiglo je pismo na adresu naše grupe.(Učitelj otvara kovertu i čita pismo).Ljudi, ovo je pismo iz Prostokvashina od strica Fjodora. Piše da imaju problema. Matroskin i Sharik su posadili povrće, ali žetva nije posvuda dobro rasla. Ujak Fjodor traži od nas da otkrijemo zašto se to dogodilo. Želiš li mu pomoći?
Faza pretrage: kako mu možemo pomoći? Razmislimo o tome.
gdje raste povrće (odgovori djece).
Šta je zemljište?
Šta mislite djeco? (odgovori djece).
Naravno, u pravu ste, reč zemlja ima mnogo značenja - to je i naziv naše planete na kojoj živimo, plodnog sloja na našoj planeti. Ti i ja ćemo pričati o zemlji na kojoj sve raste, o zemlji -naša majka i dojilja.Ovo je prostrana reč!zemlja je dojilja,zemlja je vodopija,majka je zemlja.Tako sa poštovanjem i ljubavlju zovemo svoj rodni kraj. Svi hodamo po zemlji. Po suvom vremenu gunđamo da ima puno prašine, a po kišnom da je previše prljavo. Ali prašina i prljavština nisu samo zemlja. Pod našim nogama je zemlja - ovo je njeno tačno ime -
Ona zalijeva i hrani biljke, a one joj daju svoje suho lišće.
Zašto pitate?
Činjenica je da tlo postoji samo tamo gdje biljke rastu i obrnuto, same biljke stvaraju tlo.
Kako se to dešava? Sjetimo se s tobom.
Koliko vas je vidjelo kako lišće pada sa drveća u jesen?
Gdje onda idu? (odgovori djece)
Tajna je u tome da svo ovo otpalo lišće i grane trunu, a u tome učestvuju i razni zemaljski stanovnici nevidljivi našim očima. Ko se sjeća koje životinje sudjeluju u stvaranju humusa? Crvi, puževi i puževi, uši i stonoge, sićušne zemljane grinje veličine zrna pijeska, mikroskopske gljive i bakterije, a kao rezultat njihovog djelovanja nastaje humus - hranjivi sloj tla.
Šta mislite od čega se sastoji tlo? (odgovori djece)
Zemljište se sastoji od: pijeska, gline, humusa, tlo sadrži vodu, zrak
Sada ćemo ovo eksperimentalno testirati.
Ljudi, da biste napravili opis tla, morate provesti eksperimente. Da biste to učinili, predlažem vam da postanete istraživači.
Ko zna šta naučnici rade?(Istražite, posmatrajte, provodite eksperimente.)Za izvođenje eksperimenata, naučnicima je potrebna laboratorija. Uđimo u laboratoriju i sjednemo za stolove. Naučnici se često konsultuju jedni s drugima, razgovaraju o svojim istraživanjima, pa ćemo se i vi i ja dogovoriti šta da radimo i pomognemo jedni drugima.
(Deca prilaze stolovima. Na stolovima su činije sa zemljom, šolje vode, kašike, salvete, lupe, levci, vate, šolje,
Praktična faza:
Na vašim stolovima postoje predmeti za istraživanje. Navedite šta tačno.(Odgovori djece).
djeca gledajuizgled tlai dati opis. Šta trebate učiniti da opišete izgled tla?(Pomirisati, ispitati, dodirnuti).
ISKUSTVO 1:
moramo da znamo da li ima vazduha u zemljištu? Kako to možemo učiniti?Nalazi se između grudvica i grudvica zemlje na slobodnim mjestima. I da bismo vam to dokazali, uradićemo eksperiment.: Uzmimo čašu vode i bacimo u nju grudvu zemlje.Ako u njoj ima vazduha, videćemo mehuriće koji će se dići do vrha.
Kakav zaključak se može izvući na osnovu rezultata eksperimenta? (u zemljištu ima vazduhaneophodno za život biljaka.)Mnoge životinje podzemnog svijeta ga dišu.
EKSPERIMENT 2. Sastav tla
Pomiješajte zemlju u čaši vode. Nakon nekog vremena vidjet ćemo da se pijesak nataložio na dnu čaše, voda na vrhu se zamutila zbog gline, a ostaci i korijenje biljaka plutaju po površini - to je humus.
zaključak: Zemljište sadrži: humus, pijesak, glinu.
ISKUSTVO 3. Rekli smo i da u tlu ima vode, zato biljke rastu.
Odakle dolazi u tlu? (odgovori djece)
Tako je, djeco. Voda ulazi u tlo kada pada kiša ili tokom navodnjavanja. Prodire duboko i skladišti se u slobodnim prostorima između čestica tla.
Uzmimo malo zemlje u epruvetu i zagrejmo je, prekrivši formu staklom, i pogledajmo staklo.
Zaključak : Na staklu vidimo kapljice vode koje su isparile kao rezultat kalcinacije tla, što znači da u zemljištu ima vode..
Naučili smo da u tlu ima vode i zraka, što znači da tamo možemo živjeti.
Molim vas recite mi koje stanovnike tla poznajete?
Ko živi pod zemljom? (odgovori djece)
Tlo pruža utočište mnogim biljkama i životinjama.KRTICA, GRIVI , MRAVI, POLJSKI MIŠ (VOLE), RUGAO .
Danas je oblačno, ali vesela pjesma o suncu poziva tebe i mene da se malo opustimo!
FIZIČKA MINUTA: “Sjajno sunce.”
Dobro urađeno!
Djeca su pozvana da zauzmu svoja mjesta. Mislite li da je samo biljkama potrebna zemlja? (odgovori djece) Idemo do plakata i vidimo zašto je tlo važno i za koga?
Razgovor na plakatu.
Na kom tlu biljke najbolje rastu? Zašto?
Odgovori djece.
Černozem sadrži mnogo korisnih nutrijenata. Na njemu biljke najbolje rastu i razvijaju se.
Nastavnik sumira čas.
Ljudi, na kakvom tlu trebate uzgajati usjeve? Šta ćemo pisati čika Fjodoru?
Odgovori djece.
Danas ste na času upoznati sa pojmom „tlo“, molim vas podsjetite me šta je to? Od čega se sastoji, ko u njemu živi? (odgovori djece)
Kako možemo sačuvati tlo za ova stvorenja? Šta možemo učiniti?
(ne zagađivati tlo, zalijevati čistom vodom, ne paliti vatre, ne gaziti biljke, zaštititi „podzemne stanovnike” - jer su zemlji potrebni.
Reflektivno-evaluacijska faza:
Nakon eksperimenata, vrši se analiza premjera tla i rezultati se sumiraju pomoću tablice sekvenci.
1- "zemlja",
2-kako možete opisati tlo?(plodna, tečna.
3-Ono što radi je da prođe i zadrži, hrani.)
4-Gdje nema zemlje, nema ni trave.
5- tlo je život.
Dragi momci, trudili ste se, pomagali čika Fjodoru, saznali od čega se sastoji naša zemlja, da je plodna i da vas iznenađuje - čitavu korpu mirisnih zrelih, rumenih jabuka, jer vi brinete o njoj, a ona voli te.
Ugledamo se na prirodu
sta da radim? Naravno, rasti, njegovati, njegovati stanovnike tla i olabaviti, samo olabaviti tlo kako im ne bi naudili! Umjesto lopate, koristit ćete Fokin plosnati rezač. Ima šiljasti kraj, pa ćete njime praviti brazde prvo uzduž, pa popreko, produbljujući je u zemlju za oko 5 cm. Zatim ravnim dijelom plosnate glodalice ovaj sloj lagano iskopajte.
Ako je potrebno, možete ga izgrebati. Inače, grabuljama se može koristiti i za otpuštanje gornjeg sloja zemlje. Najbolji izbor za ovakvu površinsku obradu zemlje je ručni kultivator, koji osim točkova za rahljenje zemlje ima i reznu ploču.
Ovaj posao možete obaviti naoštrenom motikom, stržicom za korov i drugim uređajima. Sada ih ima dosta u prodaji. Jedini uslov za takve alate je da moraju biti vrlo dobro naoštreni. I ne vjerujte u samooštrenje. Alat se mora naoštriti prije svake upotrebe, tada će rad ići glatko. Ovi alati ne bi trebalo da se zakopavaju dublje od 5 cm u zemlju i ne smeju da mešaju slojeve. Možete kopati običnom lopatom, ali samo površno.
Ne brinite za korijenje, ono će pronaći svoj put u dublje slojeve, prodirući u mikrokanale koje je ostavio korijenski sistem prethodnih stanovnika (ako ih niste uništili kopanjem). Dakle, korijenje ne treba duboko kopati.
Zašto je potreban humus? Humus je najvredniji sastojak svakog tla. Stvaraju ga gliste i zemljišni mikroorganizmi. Stoga je potpuno pouzdan pokazatelj plodnosti tla broj kišnih glista koji žive u njemu. Što ih je više, to je tlo plodnije. Što je više humusa, to je tamnija boja tla.
Humus- složena organo-mineralna formacija. Njegov glavni dio su huminske kiseline i fulvati.
Huminske kiseline„zalijepiti“, poput sintetičkog ljepila, i najmanje grudice zemlje u agregate koji se ne lijepe. Tako se stvara struktura tla u kojoj između ovih jedinica voda i zrak lako prodiru u debljinu tla.
Fulvates nose negativan elektrostatički naboj na svojoj površini i privlače pozitivno nabijene ione kemijskih elemenata koji se nalaze u otopini tla, posebno dušika. Odnosno, pomažu u zasićenju tla mineralima.
Jedan kvadratni metar zemlje debljine 25 cm (gornji sloj zemlje) teži oko 250 kg. Ako u tlu ima oko 4% humusa, onda ovih 250 kg sadrži samo 10 kg. Tokom sezone korijenje biljaka uništi oko 200 g humusa sa svakog kvadratnog metra obradivog sloja. Da biste ga obnovili, morat ćete godišnje dodati kantu (5 kg) humusa po metru površine tla. Ako se umjesto humusa doda zelena masa zelenog gnojiva, korova, trave, lišća ili druge netrule organske tvari, tada njihovu količinu treba povećati tri puta.
Ponekad se postavlja pitanje: Gdje je bolje dodati organsku tvar - u gornji sloj zemlje ili na dno? Ekonomski je isplativije primijeniti ga na donji sloj tla. Odnosno, izgraditi plodni sloj tla odozdo. Na dubini bajoneta lopate stvara se 6 puta više humusa nego u gornjem sloju sa istom količinom dodane organske tvari. Ali kopanje je dozvoljeno samo u sloju od 5 cm. Što učiniti?
Ako je vaše tlo veoma siromašno(siva boja označava da tlo sadrži samo 2% humusa), prvo kopanje treba obaviti na sljedeći način. Označite krevet. Da biste izbjegli gaženje zemlje, postavite dasku preko kreveta, pomičući je od ruba do širine bajoneta lopatice. Stojeći na dasci, uklonite zemlju i nagomilajte je blizu kraja kreveta. Koristite vile da olabavite donji sloj. Iskopani rov napunite zelenom masom korova ili pokošene trave i pomaknite dasku dalje. Sada, bez prevrtanja, stavite zemlju uklonjenu iz sljedećeg rova na zelenu masu. U drugom rovu viljuškom olabavite donji sloj, u njega ubacite zelenu masu, pomaknite dasku još dalje i tako nastavite do kraja kreveta. Kada se zadnji rov napuni zelenom masom, u njega prenesite zemlju koja je uklonjena iz prvog rova i nagomilana pri kraju gredice. Najvažnije u takvom kopanju je ne prevrnuti tlo. U svim narednim godinama na površinu gredice dodavat ćete zelenu masu korova ili piljevine, lišća i druge organske tvari. Zatim će ga trebati lagano posuti zemljom ili iskopati zajedno s gornjim slojem zemlje do dubine od najviše 5 cm. Ovaj posao je najbolje obaviti u kasno ljeto ili ranu jesen, kako bi do proljeća veći dio organske tvari materija ima vremena da istrune.
Ali šta ako na svom gradilištu imate čvrstu glinu ili tešku ilovaču?Štaviše, nemojte kopati. Knjige često preporučuju dodavanje pijeska i organske tvari u glinena tla. Ali svako ko je to radio zna da nakon sezone pijesak ide dublje, a glina ponovo izlazi na površinu. Morat ćete godišnje dodavati kantu pijeska i kantu organske tvari na svaki kvadratni metar površine tla 12-15 godina, dok konačno zemljište ne postane manje-više pogodno za povrtnjak. Proračuni naučnika pokazuju da će vam za brušenje samo jednog kvadratnog metra glinenog tla biti potrebno oko 150 kg pijeska! I to samo za jedan kvadratni metar! Zašto vam treba tako težak rad?
Ako imate veoma gusto tlo, izgraditi plodni sloj na vrhu. Odnosno, stavite kompost na mjesto budućeg kreveta. Da vas ne bi bilo neugodno zbog njegovog neprezentativnog izgleda, ogradite gredice nekim letvicama, motkama i ispred njih posijajte grašak, nasturciju ili penjajući ukrasni grah ili zasadite grah, suncokret, kukuruz i kosmos po obodu. Ostavite samo prolaz sa strane koju ne vidite da popunite gomilu.
Dakle, bez humusa u poljoprivredi, "ni ovdje ni ovdje". Moraće se sistematski povećavati, kao što to čini priroda, dodavanjem organske materije. Štaviše, svake godine same biljke više se vraćaju u tlo nego što iz njega iznose.
Najlakši način za uzgoj humusa je preko kompostne gomile. Da biste ubrzali proces stvaranja humusa, trebali biste koristiti žive bakterije koje se nalaze u pripravcima "Vozrozhdenie" i "Baikal EM-1". To bi trebalo uraditi sredinom ljeta.
Zašto zemlja osiromaši? Ovo je često primećen fenomen. Zemlja prestaje da "radi". Ona je "u štrajku" i njene žetve padaju. A onda počinjemo povećavati dozu mineralnih gnojiva, kupovati ili skladištiti stajsko gnojivo. Ali nakon nekog vremena sve se "vraća u normalu". Sta je bilo?
Priroda ne sije đubrivo, ne unosi stajnjak u tolikim količinama kao mi, ali iz godine u godinu gaji ogromne šume i livade i sve je u redu. Ali činjenica je da biljke izgrađuju organsku masu mnogo više od onoga što uklanjaju iz tla uništavajući humus. Odnosno, ne iscrpljuju, već naprotiv povećavaju plodnost zemlje. Kako oni uspijevaju, a zašto mi ne?
Jeste li vidjeli prirodu kako grablja i odnosi, pa čak i spaljuje opalo lišće i mrtve biljke? Šta mi radimo? Ne samo da sa berbom iz zemlje uklanjamo hranljive materije uskladištene u plodovima. I ne vraćamo plijen. Također uklanjamo opalo lišće i biljne ostatke, ometajući normalan proces obnavljanja humusa. Odakle dolazi ako nema izvornog materijala? Osim toga, beskrajnim kopanjem uništavamo prirodnu strukturu tla. A u takvom tlu praktično nema stanovnika. Zapazite kako neplodno tlo izgleda kao siva beživotna prašina.
Obično za poboljšanje plodnosti tla Preporučuje se zasijati njivu zelenim đubrivom ili ostaviti da „šeta“, odnosno da se na njoj ništa ne seje. Naravno, odmah će zarasti u korov, koji se, kao i posebno posijano zeleno gnojivo, preporučuje okopati nakon godinu dana.
Baštovani početnici će pitati: Šta su zelena đubriva?
To su biljke na čijem korijenju žive bakterije koje mogu uzimati dušik iz zraka i akumulirati ga u tlu. Zelena nadzemna masa, iskopana zajedno sa zemljom, uneće u nju organsku materiju potrebnu za život mikroorganizama.
Grašak, lucerna, graša, djetelina i lupina se mogu sijati kao zeleno gnojivo. Preporučuje se i dodavanje bakterijskih preparata AMB, Azotobacterin, Phosphorobacterin, Nitragin. Odnosno, pozvani smo da popunimo polje bakterijama. „Šetajuće“ polje se nikako ne drži upaljeno, odnosno „golo“. Naseljen je biljkama, i, začudo, umorno, iscrpljeno tlo se dalje ne umara, već se savršeno obnavlja.
Zašto se kod nas umara i iscrpljuje, a u prirodi ne? Da, jer ne kopa i ne oduzima ništa sa svojih njiva. Sve se vraća na zemlju, i to sa velikim interesovanjem. Zato pratimo prirodu, uzmimo manje, dajmo više. Kako uraditi?
Zakorovljeni korov ne uklanjajte sa gredica, ispod grmlja i drveća, već ga ostavite da leži između redova i ispod zasada. Ne brinite, nestat će za nekoliko sedmica jer će ih crvi odvući kroz svoje tunele u zemlju. Do tada će neko vrijeme služiti kao materijal za malčiranje, odnosno prekrivat će otvorene površine na tlu i spriječiti isparavanje vlage s površine i sprečavanje urušavanja strukture tla. Ne uklanjajte korijenje i nadzemne dijelove biljaka nakon berbe. Ostavite sve u vrtnim gredicama.
Ako se bojite patogena na ovim biljnim ostacima, tretirajte gredice direktno preko njih preparatom "Fitosporin". Živa bakterija grabežljivca sadržana u ovom preparatu će tokom jeseni „pojesti“ uzročnike bilo koje gljivične i bakterijske bolesti. Ona, za razliku od gore navedenih bakterija, ne umire na jednom stepenu mraza, već na minus 20 stepeni. Ako se zima pokaže toplom, tada će sigurno prezimiti u tlu i nastavit će služiti kao medicinska sestra u vašim krevetima. A ako zima ipak ispadne oštra, obično ima dosta snijega, a ispod ovog kaputa ona ima velike šanse da preživi.
Naravno, štetočine koje prezimljuju ispod biljnih ostataka ne mogu se na ovaj način uništiti, ali se s njima može i izboriti ako se dobro brinete o svojim ljubimcima.
Dakle, razlog za osiromašenje tla leži u nerazumnom korišćenju zemljišta. Ako cijelo vrijeme uklanjate samo hranjive tvari iz tla zajedno s žetvom, u njemu neće ostati ništa. Moramo ga vratiti jednog dana.
G. Kizima, baštovan
Stavljati žbice u točkove, vezivati ruke i noge, postavljati prepreke, zbuniti karte, zbuniti planove, postavljati prepreke, izbijati tlo ispod nogu, stavljati žbice u točkove, blokirati kisik, spriječiti, pokvariti cijelu masu, ometati, zbuniti, ... ... Rečnik sinonima
Pripremite teren- za koga, za šta. PRIPREMITI TLO za koga, za šta. Book Stvoriti uslove za nekoga ili nešto. Prošli smo kroz kraj gde je već bio pripremljen teren za partizanske poslove, od strane podzemnih organizacija i kipljenja među ljudima... ...
Pripremite teren- PRIPREMA TLA za koga, za šta. PRIPREMITI TLO za koga, za šta. Book Stvoriti uslove za nekoga ili nešto. Prošli smo kroz područje gdje su podzemne organizacije već pripremile teren za partizanske poslove i ... ... Frazeološki rečnik ruskog književnog jezika
Za koga, za šta. Book Stvoriti uslove za implementaciju nečega. od koga l. F 2, 56 ... Veliki rječnik ruskih izreka
Cm … Rečnik sinonima
HRANITI, hraniti, hraniti, nesavršeno. (knjiga). 1. ko šta. Nahraniti, obezbijediti hranu, unijeti hranu u nečiji organizam. Hraniti pacijenta četiri puta dnevno. || Isporučite hranu i sredstva za život. Književni rad me hrani. 2. šta. Posluživanje ... ... Ushakov's Explantatory Dictionary
Iranska nacionalna organizacija za informacije i sigurnost
Abdel Kerim Qassem عبد الكريم قاسم ... Wikipedia
- عبد الكريم قاسم ... Wikipedia
Knjige
- , Heath Chip. O knjizi Knjiga o ključnim komponentama trenutaka koji se pamte cijeli život ili ih radikalno mijenjaju. I kako stvoriti takve trenutke. Kako nastavnik može da drži lekciju koja će...
- Moć trenutka. Kako ispuniti svoj život svijetlim i nezaboravnim događajima, Heath Chip. Knjiga o ključnim komponentama trenutaka koji se pamte cijeli život ili ih radikalno mijenjaju. I kako stvoriti takve trenutke. Kako nastavnik može da drži lekciju koja će se pamtiti do 20...
Ekologija potrošnje. Dvorac: Plodno tlo je napravljeno tako jednostavno da je vrlo teško povjerovati u ovu jednostavnost, pa još uvijek tražimo čarobno gnojivo...
Danas je za većinu ljudi plodno tlo utopija. Čisto potrošački pristup uzgoju biljaka uništava plodni sloj tla. Većina agronoma smatra da je plodno tlo tlo određenog hemijskog sastava. Ova ideja je u osnovi pogrešna, i upravo ona dovodi do uništenja tla.
Svi to znaju plodni sloj tla je relativno mali i nalazi se na površini zemlje. Ako u zemlji iskopate rupu od dva metra, golim okom možete vidjeti da na dnu nema plodnog tla, iako ako pretpostavimo da je plodnost tla određena njegovim hemijskim sastavom, onda pri takvom dubina bi, naprotiv, trebala biti plodnija, jer biljke ne dolaze ovamo.
To takođe svi znaju Za normalan razvoj biljaka, tlo u kojem rastu mora biti rastresito. Ovdje su nas agronomi OPET odveli do POGREŠNOG GDJE i rekli nam da za to moramo redovno otkopavati. Kada iskopamo zemlju, prvo napravimo zemlju od nje, zatim pijesak i na kraju prašinu. I onda sve udahnemo.
Druga greška je to kako sadimo biljke. Različite biljke troše i proizvode različite mikronutrijente. Ako različite biljke rastu u vrtnom krevetu, one rade jedna za drugu i ne zahtijevaju gotovo nikakvu njegu. A ako je cijela baštenska gredica ispunjena biljkama iste vrste, tada se počinju međusobno boriti za mjesto na suncu. Kao rezultat, od nedostatka mikroelemenata dobijamo bolesne biljke. Pokušavamo da ih izliječimo hemijom, opet po savjetu agronoma, i ulazimo u ZAčarani KRUG.
Dakle, da li svi treba da idemo da tučemo agronome što nam daju lažne informacije? Naravno, možete otići, ali to neće riješiti problem. Razumnije je da sami shvatite šta određuje plodnost tla. Vrijedi toga - ako uspemo da kopiramo ponašanje prirode- uostalom, sada samo to čini tlo plodnim, tada više nećete morati savijati leđa u vrtu - sve će tamo rasti samo od sebe. Primamljivo? Nastavi.
PLODNO TLO JE ŽIV ORGANIZAM, a ne samo skup hemijskih elemenata. Činjenica da sadrži mnogo elemenata u tragovima je nuspojava njegove "vitalnosti". Da bi se povećala plodnost tla, potrebno je povećati njegovu „vitalnost“, a potrebni mikroelementi sami dolaze u živo tlo. Ne vjerujete? Ovdje nema misticizma, već samo egzaktni zakoni prirode.
prvo, plodno tlo nije zemlja. Zemlja je njegov sastavni dio, ali je samo okvir na kojem se formira plodni sloj.
Hajde da prvo shvatimo kako rastresti tlo. jednostavno je - u njega morate posaditi jednogodišnje biljke s dugim korijenom nekoliko puta za redom. Kada im dugačko korijenje odumre, ostat će prolazi zbog kojih će tlo biti rastresito.
Hajde sada da shvatimo gde nabaviti mikroelemente koje biljke trebaju. Ni tu nema problema - samo treba da izbegavate da krevete ostavljate gole pod užarenim zracima sunca. Korov djelomično očistite, a djelimično ga ostavite, a zakorovljeni korov bacite tamo u baštensku gredicu. Osim toga, sadite biljke pomiješane jedna s drugom, a ne u odvojene gredice.
Poslednji problem je gde nabaviti vodu. Možda ćete se iznenaditi, ali ni tu nema problema. Samo trebate pokriti sadnice naših biljaka sa petnaest centimetara slojem slame, lišća ili borovih iglica. Ovaj sloj se zove MULCH.
Većina ljudi koji koriste malč misli da on samo zadržava vlagu. U stvari, proizvodi i vlagu. Na vrhu i dnu malča temperatura zraka je različita, zbog te razlike rosa pada na malč, što je biljkama toliko potrebno.
Rosa pada ne samo na malč, već i na prolaze koje ostavlja korijenje starih biljaka, tj. jednogodišnje biljke sa dugim korijenom pružaju dvostruku korist.
To je cijela tehnika plodnosti tla. Kao što vidite, OVDE NEMA NIŠTA KOMPLEKSNO. Plodno tlo je napravljeno tako jednostavno da je vrlo teško povjerovati u ovu jednostavnost, pa još uvijek tražimo čarobno gnojivo koje će naše tlo učiniti plodnim. Ali istina je da takvog đubriva nema i ne može biti. objavljeno
